Reuniendo a formadores, educadores y profesionales de diferentes ámbitos, estas sesiones han supuesto mucho más que una simple prueba del curso. Han sido una oportunidad para intercambiar experiencias, reflexionar sobre las oportunidades y los retos que la Inteligencia Artificial plantea para la educación y comprobar que la formación responde realmente a las necesidades de quienes la utilizarán en su práctica diaria.

Las sesiones de pilotaje se llevaron a cabo tanto en modalidad presencial como online, permitiendo a cada socio adaptar la actividad a su contexto y facilitar la participación de los asistentes. Cada sesión comenzó con una evaluación inicial para conocer el nivel de conocimientos de los participantes sobre la Inteligencia Artificial y su uso ético antes de trabajar con los materiales del curso.

Posteriormente, los participantes exploraron los diferentes módulos formativos, descubriendo enfoques prácticos para integrar la IA en la formación profesional desde una perspectiva ética, inclusiva y responsable. Una vez finalizado el curso, realizaron una evaluación final y compartieron sus impresiones sobre la experiencia de aprendizaje, destacando tanto los aspectos más positivos como aquellas sugerencias que contribuirán a seguir mejorando el programa formativo.

Las aportaciones recogidas durante esta fase piloto han resultado de gran valor. Cada idea, comentario y propuesta nos ayuda a hacer del curso un recurso más útil, práctico y adaptado a las necesidades reales de los profesionales de la Formación Profesional para el Empleo en Europa.

En un momento en el que la Inteligencia Artificial está transformando la educación y el mundo laboral, preparar a los profesionales para utilizar estas tecnologías de forma responsable es más importante que nunca. Juntos estamos contribuyendo a que la innovación vaya siempre de la mano de la ética, la inclusión y los valores humanos, promoviendo un uso de la IA que apoye el trabajo de los formadores y genere nuevas oportunidades de aprendizaje para todas las personas.

Queremos agradecer sinceramente a todas las personas que han participado en las sesiones piloto. Su entusiasmo, implicación y valiosas aportaciones están siendo fundamentales para convertir este curso en un recurso que ayude a los profesionales de la formación de toda Europa a utilizar la Inteligencia Artificial con confianza, responsabilidad y sentido crítico.

Actualmente abrimos la convocatoria para participantes que deseen formar parte activa de esta fase piloto y contribuir a dar forma a recursos educativos innovadores centrados en el uso ético, inclusivo y responsable de la inteligencia artificial en la educación. Se trata de una oportunidad única para pasar de la teoría a la práctica e influir directamente en cómo se integra la IA en la formación profesional en toda Europa.

Buscamos especialmente la participación de formadores de Formación Profesional Continua (CVET) que diseñan e imparten formación para personas adultas y trabajadores, así como de expertos en inteligencia artificial y educación digital que trabajen con tecnologías educativas, datos o sistemas de IA y comprendan sus dimensiones pedagógicas y éticas. También invitamos cordialmente a académicos, investigadores y profesionales en ética digital, inclusión o igualdad que puedan aportar una perspectiva crítica sobre el impacto social de la IA en la educación. Asimismo, son actores clave en esta fase los representantes de organizaciones y centros de formación CVET responsables de la innovación, la garantía de calidad o la transformación digital, así como los asesores de empleo y del mercado laboral que trabajan estrechamente con las necesidades cambiantes de competencias influenciadas por la IA.

Al unirte a la fase piloto, no solo podrás explorar y probar materiales formativos innovadores antes de su versión final, sino que también ayudarás a darles forma a través de tus aportaciones y experiencia Pasarás a formar parte de una comunidad europea de profesionales comprometidos con la construcción de un enfoque más inclusivo, ético y orientado al futuro en la educación digital.

Si te apasiona la educación, la innovación y el uso responsable de la inteligencia artificial, este es tu momento para participar. Únete a la fase piloto de INclusive TrAIners y ayúdanos a dar forma al futuro de la IA en la formación profesional. Contáctanos ahora para participar.

Este hito representa un paso clave hacia el objetivo general del proyecto: apoyar a los profesionales de la formación profesional continua en el uso ético, inclusivo y pedagógicamente adecuado de la inteligencia artificial y las tecnologías digitales en sus prácticas docentes.

Durante esta fase inicial, el consorcio internacional está colaborando en el diseño y la planificación de materiales educativos abiertos que serán accesibles, reutilizables y adaptables. Estos recursos están destinados a reforzar las competencias de los formadores mediante la provisión de herramientas prácticas que les ayuden a integrar la innovación digital en sus actividades formativas, manteniendo al mismo tiempo un fuerte enfoque en la inclusión, la equidad y la accesibilidad.

El desarrollo de estos Recursos Educativos Abiertos responde a la creciente necesidad de materiales de alta calidad que apoyen la transformación digital del sector de la formación profesional, al tiempo que promueven el acceso abierto al conocimiento y fomentan la cooperación entre instituciones educativas de toda Europa

A lo largo de esta fase, los socios del proyecto trabajarán estrechamente para definir las áreas de contenido clave, la estructura pedagógica y los enfoques metodológicos de los recursos. El objetivo es garantizar que los materiales desarrollados sean útiles tanto para formadores con experiencia como para aquellos que están comenzando a explorar el uso de nuevas tecnologías en el aula.

Con el inicio de este trabajo, INclusive TrAIners refuerza su compromiso con una educación más inclusiva, innovadora y centrada en el estudiante, contribuyendo a la mejora continua de la formación profesional en Europa.

El pasado 13 de noviembre, la Diputación Foral de Álava celebró en Vitoria-Gasteiz (España), la reunión de lanzamiento que marca el inicio de nuestra iniciativa “Inclusive trAIners” sobre el uso ético de la Inteligencia Artificial (IA) en la Formación profesional para el empleo.

Una parte fundamental de la reunión se dedicó al WP2: Plataforma de Formación Abierta INclusive TrAIners. Los socios exploraron cómo diseñar una plataforma de formación inclusiva y práctica para formadores de Formación Profesional para el empleo. Los debates se centraron en la creación de recursos abiertos que promuevan el uso responsable de la IA, respetando al mismo tiempo la privacidad, la autonomía y la diversidad de los alumnos.

Las sesiones fueron muy interactivas y brindaron a los socios la oportunidad de intercambiar ideas, alinear objetivos y establecer propositos claros para el proyecto. También fue la oportunidad perfecta para fortalecer las conexiones a través de Europa y construir una base solida para la colaboración a largo plazo.

La reunión de lanzamiento en Vitoria-Gasteiz estableció un tono positivo y energizante para el proyecto, marcando el primer paso hacia un futuro en el que la IA mejore el aprendizaje manteniendo los estándares éticos.

¡Muchas gracias a DFA por su hospitalidad y a todos los socios por su compromiso y colaboración!