Vi lever i en avgörande tid
Artificiell intelligens förändrar vårt sätt att lära, arbeta och interagera med omvärlden. Dessa framsteg medför dock också stora utmaningar: hur kan vi säkerställa att tekniken tjänar människorna, och inte tvärtom?
Det var ur denna utgångspunkt som INclusive TrAIners föddes, ett projekt som syftar till att stödja lärare inom fortbildning i deras anpassning till denna nya verklighet. Vårt syfte är tydligt: att stärka dem som undervisar och hjälpa dem att integrera artificiell intelligens på ett etiskt, inkluderande och människocentrerat sätt. Hur? Genom att erbjuda verktyg och kunskap som gör det möjligt att använda AI i fortbildning på ett inkluderande, etiskt och människocentrerat sätt. Utbildning i artificiell intelligens handlar nämligen inte bara om att lära ut hur man använder den, utan också om att lära sig att göra det medvetet, så att den digitala utvecklingen går hand i hand med den mest mänskliga dimensionen.
Det var ur denna utgångspunkt som INclusive TrAIners föddes, ett projekt som syftar till att stödja lärare inom fortbildning i deras anpassning till denna nya verklighet. Vårt syfte är tydligt: att stärka dem som undervisar och hjälpa dem att integrera artificiell intelligens på ett etiskt, inkluderande och människocentrerat sätt. Hur? Genom att erbjuda verktyg och kunskap som gör det möjligt att använda AI i fortbildning på ett inkluderande, etiskt och människocentrerat sätt. Utbildning i artificiell intelligens handlar nämligen inte bara om att lära ut hur man använder den, utan också om att lära sig att göra det medvetet, så att den digitala utvecklingen går hand i hand med den mest mänskliga dimensionen.
En utbildning där varje lärare blir en förändringsagent som kan utnyttja AI för att minska ojämlikheter, främja talang och skapa verkliga möjligheter för alla.
INclusive TrAIners är ett strategiskt partnerskap som samfinansieras av Erasmus+-programmet (KA220-VET) och leds av Diputación Foral de Álava (Spanien) tillsammans med organisationer från Italien, Portugal, Sverige, Polen och Spanien. Under två år (2025–2027) kommer vi att arbeta tillsammans för att utforma en mer digital yrkesutbildning som också är mer rättvis och inkluderande.
article
recent blogs
