O projeto INclusive TrAIners deu oficialmente início aos trabalhos da sua primeira fase de desenvolvimento, centrada na criação de recursos educativos abertos (REA) para formadores da educação profissional contínua.

Este marco representa um passo fundamental para o objetivo geral do projeto: apoiar os profissionais da formação profissional contínua na utilização ética, inclusiva e pedagogicamente sólida da inteligência artificial e das tecnologias digitais nas suas práticas de ensino.

Durante esta fase inicial, o consórcio internacional está a colaborar na conceção e planeamento de materiais educativos abertos que serão acessíveis, reutilizáveis e adaptáveis. Estes recursos visam reforçar as competências dos formadores, fornecendo ferramentas práticas que os ajudem a integrar a inovação digital nas suas atividades de formação, mantendo simultaneamente um forte enfoque na inclusão, equidade e acessibilidade.

O desenvolvimento destes Recursos Educativos Abertos responde à necessidade crescente de materiais de alta qualidade que apoiem a transformação digital do setor da formação profissional, promovendo simultaneamente o acesso aberto ao conhecimento e fomentando a cooperação entre instituições de ensino em toda a Europa.

Ao longo desta fase, os parceiros do projeto trabalharão em estreita colaboração para definir as principais áreas de conteúdo, a estrutura pedagógica e as abordagens metodológicas dos recursos. O objetivo é garantir que os materiais desenvolvidos sejam úteis tanto para formadores experientes como para aqueles que estão a dar os primeiros passos na exploração do uso de novas tecnologias na sala de aula.

Com o início deste trabalho, o INclusive TrAIners reforça o seu compromisso com uma educação mais inclusiva, inovadora e centrada no aluno, contribuindo para a melhoria contínua do ensino e formação profissionais na Europa.